SISTEMAS DE GESTIÓN PARA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC

SISTEMAS DE GESTIÓN PARA EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC

DOCUMENTO GUION: MECI – TENDENCIAS DE LA  GESTION EDUCATIVA

ANA JEANETT MORENO TORRES

Estudiante - Aprendiente

Profesor Consultor:

Rodrigo Oswaldo Achury Peñaloza

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

BOGOTÁ .2015

GUION – SISTEMAS DE GESTIÓN DE EDUCACIÓN MEDIADOS POR TIC

De acuerdo a las indicaciones brindadas por el docente se diseña un guion usando actores educativos  y teniendo en cuenta el modelo estándar de control interno y las tendencias de la gestión educativa. El objetivo   es evidenciar   los retos que debe asumir el rector para  lograr alta calidad académica en la institución y una formación integral de los estudiantes.

ZENEN, NUESTRO LÍDER, QUE NO SE TE OLVIDE

La institución educativa Eduardo Umaña Luna localizada en la ciudad de Bogotá D.C. localidad octava - Kennedy ha asumido la implementación del MECI desde que el gobierno nacional lo propuso para garantizar el cumplimiento de los objetivos institucionales y la contribución de éstos a los fines del Estado.

ZENEN ROJAS CORONEL, Rector de la Institución ha asumido con responsabilidad este rol y considera importante que cada uno de los miembros de la comunidad educativa socialice esta información. Sin embargo algunos retos pendientes para lograr la más alta calidad académica en la institución y una formación integral del educando no han sido  tenidos en cuenta.  

A continuación  por medio de este guion queremos recrear una situación escolar  para representar de manera didáctica a la comunidad educativa como se ha implementado el MECI en la institución.

 PERSONAJES

Rector, representante administrativo,  coordinadores, representante consejo estudiantil,  representante de docentes, representante de servicios generales, representante consejo de padres.

EN LA SALA DE REUNIONES DE LA RECTORÍA:

RECTOR:

_­­Buenos días.  Es importante para mí que todos los miembros de la comunidad educativa implementemos en nuestra labores diarias el MECI Modelo Estándar de Control Interno ya que nos brinda la forma para garantizar el cumplimiento de los objetivos institucionales  y por ende la contribución de estos a los fines pertinentes del estado para el continuo mejoramiento en pro de calidad educativa.

COORDINADOR:

_Estamos aquí reunidos los representante del gobierno escolar para que seamos nosotros los que compartamos inicialmente las palabras del rector en cuanto a las funciones y competencias que nos corresponden a cada uno de nosotros como miembros del consejo directivo.

RECTOR:

_De acuerdo al MECI el colegio hoy cuenta con nuestro Modelo de Procesos el cual ha sido construido  de manera colaborativa con los aportes, experiencias, evaluaciones, resultados, análisis, procedimientos, etc  de nuestras labores diarias.

REPRESENTANTE DE DOCENTES:

_Y que de una u otra manera todos estamos involucrados en el mejoramiento de la institución que es lo  que hoy la Gestión Educativa nos propone para alcanzar estas metas. Por  lo tanto desde las áreas de gestión se  precisan acciones planeadas y sistematizadas  para llegar a ser una institución autónoma guiada por objetivos, metas y propósitos claros y específicos.

REPRESENTANTE ADMINISTRATIVO:

_Por lo tanto cada uno de nosotros, podríamos decir que pertenecemos a alguna de las dimensiones o ámbitos. Los cuales son: Gestión directiva,  pedagógica y académica, administrativo y financiera  y gestión de la comunidad.

REPRESENTANTE DE ESTUDIANTES:

Esta información ha sido muy interesante para compartirla con nuestros compañeros. Podré decirles que ahora sí  vamos a mejorar y a ser los mejores estudiantes  de la localidad de Kennedy porque gracias a la implementación del MECI  y a la claridad de los ámbitos o dimensiones para  que podamos tener realmente una educación de calidad.

REPRESENTANTE DE PADRES:

_Pues créanme que me siento muy satisfecho de los logros que el señor rector viene promoviendo en pro de la educación de nuestros hijos. Con la implementación de este modelo estándar de control interno  sé y estoy segura que ahora sí nuestros hijos van a ir a la universidad y ya no serán más excluidos  como era antes cuando no había ningún tipo de control en las instituciones educativa.

REPRESENTANTE DE SERVICIOS GENERALES:

_Que bien. Ahora indiferente que yo sea la persona encargada de la limpieza de los salones o de la vigilancia del colegio  sabremos que hay unas normas y procedimientos a seguir  de  acuerdo a nuestras funciones. Siendo así también habrá más organización al interior de nuestro grupo de trabajo  porque cumpliremos con nuestros deberes de acuerdo a un manual de procedimientos.

RECTOR:

_Correcto y me agrada que todos podamos hablar el mismo lenguaje. Lo que haremos  a partir de esta socialización es  reunir a cada uno de miembros de la comunidad educativa de acuerdo a sus roles y funciones  y compartir con ellos este gran logro en pro  del bienestar  de la comunidad educativa.

Obviamente estarán en el camino pendientes logros y retos por alcanzar  una excelente calidad académica que el fin que nos une a todos  y por ende  la formación  integral  de los estudiantes  pero no todo se consigue en un paso, debemos eso sí con el aporte de todos unir nuestras fuerzas para la lograr ser los mejores.

Como dice Alejandro Dumas en un aparte del libro de Los Tres Mosqueteros: “ todos para uno y uno para todos”.